Seiring waktu, kisah Eropa menjadi yang dominan, dan bahkan di India, orang -orang mulai menyebut mereka angka Arab, Bhargava menambahkan. Hari ini, di sekolah -sekolah, kita belajar aljabar, trigonometri, dan angka -angka ini, yang sering disebut angka Arab, tetapi sebagian besar waktu, siswa tidak diajari bahwa banyak dari ide -ide ini sebenarnya berasal dari India, tambahnya.
Profesor matematika di Universitas Princeton lebih lanjut menyebutkan bahwa selama masa kolonial, buku teks ditulis ulang, yang mempromosikan versi sejarah yang berpusat pada Eropa. Karena itu, kontribusi India terhadap matematika diremehkan atau dilupakan dalam pendidikan.
Menurut matematikawan Amerika, Zero, Pi dan Aljabar juga berasal dari India. Bukti dari naskah Bakshali menunjukkan bahwa orang -orang di India sudah menggunakan angka -angka ini pada awal 300 M, ia diuraikan.
India telah memberikan kontribusi penting bagi matematika. Matematikawan India juga mengembangkan sistem desimal, yang merupakan fondasi dari angka -angka yang kami gunakan setiap hari. Konsep nol ditemukan di India oleh Aryabhata.
Sarjana kuno seperti Aryabhatta memberikan kontribusi besar pada aljabar, sementara Brahmagupta bekerja pada geometri, termasuk formula untuk menghitung area bentuk tertentu. Matematikawan India juga memajukan trigonometri, termasuk perhitungan nilai -nilai sinus dan kosinus. Kemudian, Sekolah Matematika Kerala memperkenalkan ide -ide yang memengaruhi kalkulus, seperti seri tak terbatas dan fluks.
Aryabhatta juga menghitung keliling bumi dan menjelaskan konsep rotasi bumi. Brahmagupta mendefinisikan aturan untuk bekerja dengan nol dan memberikan solusi untuk persamaan kuadratik.
