Wawancara lisan dalam bahasa Rusia pada tahun 2026 Tanggal dan struktur ujian untuk siswa kelas sembilan, suggestions persiapan

Pada bulan Februari 2026, siswa kelas sembilan di sekolah Rusia perlu mengikuti wawancara lisan dalam bahasa Rusia. Ini adalah bagian dari ujian akhir, yang tanpanya lulusan tidak akan diperbolehkan mengikuti ujian utama negara (OGE). Lenta.ru memberi tahu Anda apa saja yang termasuk dalam wawancara lisan dan bagaimana mempersiapkannya.

Tanggal wawancara lisan

Aturan dan fitur wawancara lisan terakhir dalam bahasa Rusia ditentukan oleh para ahli dari Institut Pengukuran Pedagogis Federal (FIPI). Pada situs internet Institut telah menerbitkan tanggal ujian.

Tapi ada juga tanggal tambahan bagi yang karena alasan resmi tidak dapat hadir pada hari utama penyerahan:

• hari Rabu kerja kedua bulan Maret, tahun 2026 tanggal 11;
• Senin ketiga bulan April tahun 2026 jatuh pada tanggal 20

Apa yang dimaksud dengan wawancara lisan terakhir?

Wawancara lisan terakhir dalam bahasa Rusia adalah ujian wajib untuk siswa kelas sembilan, tanpa berhasil menyelesaikannya siswa tersebut tidak akan diizinkan ke oge.

Tujuan wawancara adalah untuk menilai kompetensi komunikatif anak sekolah. Dalam perbincangan dengan Lenta.ru, ahli metodologi senior di sekolah rumah Pelajaran Net, kandidat ilmu pedagogi, Irina Vorontsova, mengatakan bahwa ujian ini menguji keterampilan berbicara yang spontan, melek huruf, dan bermakna.

“Sederhananya, penguji melihat seberapa baik siswa kelas sembilan dapat mengekspresikan pemikirannya secara kompeten dan koheren: menceritakan kembali, mendeskripsikan, dan menalar,” jelas pakar tersebut.

Apa yang diperiksa saat wawancara:

• kemampuan melakukan monolog dan dialog tentang berbagai topik;
• pengetahuan tentang norma tata bahasa dan ucapan;
• membaca teks secara ekspresif dengan suara keras;
• menceritakan kembali teks menggunakan bahan tambahan.

Bagaimana wawancara lisan dalam bahasa Rusia dilakukan?

“Selama wawancara, mereka berusaha menciptakan kondisi yang paling nyaman bagi peserta ujian untuk mengurangi tingkat stres,” kata Irina Vorontsova.

Ujian dilaksanakan di lembaga pendidikan tempat belajar, yaitu di sekolah tempat siswa kelas IX belajar, dalam format penuh waktu. Dimulai pada pukul 09 00 waktu setempat, dengan waktu kurang lebih 15 menit per orang (termasuk waktu persiapan).

“Peserta penyandang disabilitas (disabilitas), anak-anak penyandang disabilitas, dan penyandang disabilitas berhak menambah waktu acara ini 30 menit, sehingga totalnya sekitar 45 menit,” jelas ahli.

Siswa menunggu giliran di ruang kelas yang ditunjuk khusus, dari mana penyelenggara, sesuai daftar, mengundang mereka dan mengantar mereka ke kantor.

“Siswa memasuki kelas, di mana penguji-teman bicara sudah menunggunya. Bisa menjadi guru dalam mata pelajaran apa word play here. Tugasnya adalah memimpin percakapan dan mencatat waktu, tetapi tidak memberi nilai. Juga pada ujian hadiah ahlinya adalah guru bahasa atau sastra Rusia, dia mendengarkan jawaban, tetapi tidak ikut serta dalam percakapan,” tambahnya.

Siswa disambut, diperkenalkan kepadanya, diberi instruksi dan diberi formulir dengan tugas. Dia bisa membuat catatan di dalamnya: menggarisbawahi, menyorot, memberi penekanan.

Sepanjang wawancara terakhir, termasuk tanggapannya, rekaman audio dibuat – ini diperlukan untuk memastikan transparansi prosedur.

Struktur pengujian

Wawancara lisan terdiri dari empat tugas: dilakukan secara berurutan, satu demi satu.

1 Bacalah teks dengan lantang

Blok pertama wawancara meliputi latihan berbicara “Peserta diberikan teks pendek yang bersifat jurnalistik, terdiri dari 150 – 200 kata. Tugasnya adalah menunjukkan keterampilan membaca ekspresif, menjaga intonasi dan kecepatan yang benar sesuai dengan isinya,” kata Irina Vorontsova.

Untuk persiapan, dan juga untuk tugas itu sendiri, diberikan masing-masing dua menit Maksimum yang bisa Anda dapatkan adalah tiga poin.

Kriteria evaluasi:

• intonasi ;
• laju;
• kesalahan dalam pengucapan kata-kata (ini juga termasuk tekanan yang benar dan distorsi kata-kata).

2 Menceritakan kembali teks tersebut

Blok kedua wawancara adalah menceritakan kembali teks yang telah dibaca sebelumnya, tetapi selalu disertai kutipan yang dapat dibaca. Mereka memberi Anda waktu dua menit untuk bersiap dan tiga menit untuk menjawab.

“Anda bisa mendapatkan maksimal empat poin untuk tugas tersebut jika semua persyaratan terpenuhi,” kata Irina Vorontsova.

Kriteria evaluasi:

• menyimpan semua tema mikro teks;
• bekerja dengan pernyataan;
• metode kutipan (dalam bentuk ucapan langsung atau tidak langsung).

“Penting untuk tidak lupa memantau ucapan Anda: ikuti norma stres, bicaralah dengan kecepatan normal dan dengan intonasi ekspresif,” tambah pakar tersebut.

3 Siapkan monolog

Di blok ketiga, siswa diberikan pilihan salah satu dari tiga tugas:

• deskripsi foto (narasi berdasarkan gambar);
• monolog berdasarkan pengalaman pribadi sesuai rencana (rencana disediakan);
• alasan tentang masalah apa pun (ini juga diberikan).

“Setiap topik disertai dengan kartu berisi pertanyaan pendukung yang membantu siswa menyusun jawaban,” kata Irina Vorontsova.

Kriteria evaluasi:

• melakukan tugas komunikatif dalam monolog;
• logika monolog.

Frasa dihitung menurut jumlah dasar tata bahasanya, yaitu bisa ada beberapa dalam satu kalimat jika rumit. Misalnya, kalimat kompleks “Kami pergi ke hutan dan melihat kelinci di sana, tetapi dia segera lari, takut pada kami” mengandung dua batang: “kami berjalan dan melihat” dan “dia melarikan diri”. Artinya ada dua frase di dalamnya.

Anda dapat menerima tidak lebih dari tiga poin untuk tugas ini.

“Tugas ini memungkinkan Anda menilai aspek-aspek kunci dari pidato monolog: kemampuan untuk secara mandiri membuat pernyataan yang terperinci, terstruktur secara logis, dan bermakna sesuai dengan tugas komunikatif,” jelas sang ahli.

4 Terlibat dalam dialog

Bagian akhir dari tes adalah percakapan dengan penguji, yang merupakan kelanjutan dari monolog dari tugas sebelumnya. Siswa harus menjawab beberapa pertanyaan.

“Siswa harus mendemonstrasikan bagaimana dia dapat melakukan pidato spontan tidak ada waktu untuk persiapan Apalagi pertunjukannya tidak boleh lebih dari tiga menit,” kata Irina Vorontsova.

Jawaban atas pertanyaan penguji harus diberikan secara komprehensif, terdiri dari satu frase atau lebih.

Kriteria evaluasi:

• melakukan tugas komunikatif dalam dialog (jawabannya tidak bersuku kata satu, rinci, siswa menggunakan struktur pengantar dan alat lain untuk membuat kalimat yang koheren).

“Jangan menjawab dengan suku kata tunggal, ini akan mengakibatkan hilangnya poin. Agar pidato menjadi koheren dan persuasif, perlu menggunakan konstruksi pengantar seperti “Saya percaya bahwa …”, “Menurut saya …”, “Menurut pendapat saya …”,” saran pakar.

Skor akhir untuk wawancara lisan

Wawancara akhir dinilai berdasarkan lulus/gagal. Untuk menerima izin, Anda harus mencetak setidaknya 10 poin. Dalam hal ini, Anda bisa mendapatkan maksimal 20 poin:

• 13 – untuk menyelesaikan keempat tugas dengan benar;
• 7 – untuk memenuhi kriteria umum.

“Dalam keempat tugas, literasi dan keakuratan ucapan dinilai secara ketat,” jelas Irina Vorontsova.

Kriteria penilaian wawancara umum:

• kepatuhan terhadap standar ejaan;
• kepatuhan terhadap norma tata bahasa;
• kepatuhan terhadap norma bicara;
• akurasi sebenarnya.

“Jika peserta dalam wawancara akhir belum mulai menyelesaikan dua tugas atau lebih, dia menerima 0 poin untuk semua kriteria penilaian literasi dan akurasi ucapan sebenarnya,” tambah pakar tersebut.

Mempersiapkan wawancara lisan

Mempersiapkan wawancara lebih mudah daripada mempersiapkan ujian tertulis karena ujian tersebut dinilai sebagai lulus atau gagal, bukan berdasarkan poin. Namun Anda tidak boleh meninggalkan persiapan sampai menit terakhir; Anda tidak akan bisa mengikuti ujian tanpa lulus wawancara lisan.

Rencana Persiapan Wawancara

1. Memeriksa versi demonstration FIPI, disajikan di web site lembaga. Anda dapat menemukan opsi tugas lainnya secara online, termasuk opsi tugas untuk tahun 2025 Berlatihlah.
2. Bacalah cerita pendek dengan lantang lalu ceritakan kembali. Ini juga merupakan latihan yang bagus.
3. Dengarkan buku sound yang dibacakan oleh pembicara dan aktor profesional. Dengan cara ini Anda akan melatih memori pendengaran Anda dan mengingat pengucapan kata-kata yang benar.
4. Jika Anda takut untuk merespons secara spoken, pelajari beberapa praktik pereda kecemasan sebelumnya. Misalnya, latihan pernapasan atau teknik mengalihkan perhatian dapat membantu.