Kyrie Frith, 17, tumbuh menonton para ahli forensik digital di acara favoritnya “Law & Order” dan “Bones.” “Saya selalu terpesona dengan bagaimana cybersecurity dapat membantu menemukan penjahat,” katanya.
Tahun lalu, ia ditempatkan di kelas cybersecurity pengantar di Lincoln High School di Lincoln, Alabama. Dia belajar bagaimana menghadapi tantangan enkripsi dan bergabung dengan tim cybersecurity semua gadis di kompetisi di seluruh negara bagian di Huntsville. Mereka akhirnya mencetak lebih banyak poin daripada tim dewasa dan perguruan tinggi. “Saya tidak pernah menganggap diri saya sebagai orang teknisi,” kata Frith. “Tapi saya menyadari bahwa Anda dapat menggunakan kreativitas Anda untuk bekerja melalui begitu banyak cipher yang berbeda.”
Ada perkiraan 8.000 pekerjaan keamanan siber yang tidak terisi di Alabama dan 750.000 lowongan pekerjaan cybersecurity di seluruh negeri. Untuk mengatasi kesenjangan bakat yang berkembang, Talladega County Schools telah meluncurkan kursus keamanan siber dengan dukungan pendidikan teknologi nirlaba Janji digital bagi siswa sekolah menengah untuk mengejar karir keamanan cyber dan jaringan. Alabama distrik sekolahyang sebagian besar melayani siswa pedesaan, menyediakan jalur langsung bagi siswa untuk lulus ke posisi keamanan siber entry-level atau melanjutkan studi tambahan di perguruan tinggi.
Sekarang di tahun kedua, program ini telah mengajarkan lebih dari 200 siswa sekolah menengah tentang pemecahan masalah cyber, analisis data dan respons insiden. “Kami adalah distrik pedesaan dengan tingkat kemiskinan yang tinggi,” kata Brooke Morgan, koordinator pembelajaran inovatif di distrik sekolah. “Jalur dunia maya ini akan memastikan bahwa semua siswa kami menerima pendidikan dan peluang karier yang adil.”
Dimulai dengan dasar -dasar keamanan siber
Brian Kelly telah mengajar teknologi informasi di Lincoln High School selama bertahun -tahun ketika ia didekati untuk merekrut siswa untuk kelas keamanan siber pengantar melalui distrik sekolah dan kemitraan Digital Promise.
Selama beberapa kelas pertama, dia mengatakan kepada mereka untuk membayangkan semua cara berbeda mereka bisa masuk ke rumah fisik. Segera, mereka lulus ke simulasi virtual untuk membobol sistem teknologi sekolah mereka sendiri. “Kami menyebutnya ‘berpikir seperti musuh,'” kata Kelly.
Dengan meningkatnya serangan cybersecurity seperti phishing, malware dan ransomware, permintaan yang dimiliki oleh para ahli cybersecurity meningkat secara nasional. Jumlah posisi pekerjaan cybersecurity diharapkan tumbuh 33% pada tahun 2033dan perkembangan terkini dalam kecerdasan buatan hanya menambah kebutuhan mendesak bagi para profesional yang bisa Lindungi dari serangan cyber yang dihasilkan AI.
Ira Lacy, seorang insinyur keamanan jaringan dan pakar keamanan siber yang membantu meluncurkan kurikulum keamanan siber pertama di negara bagian itu, mengatakan penting untuk pusat etika dalam mendidik siswa yang paham digital. “Anak -anak ini tumbuh sangat online, dan kemudian kami mengajari mereka semua keterampilan teknis tambahan ini,” katanya. “Bayangkan kerusakan yang bisa mereka sebabkan. Kami memastikan mereka tahu mereka memiliki tanggung jawab untuk menumbuhkan keterampilan mereka dan menggunakannya untuk merawat orang lain.”
Dia telah menyaksikan bagaimana mengajar siswa tentang keamanan siber di usia muda telah memberi mereka awal dalam pekerjaan keamanan siber yang kompetitif, seperti analis keamanan informasi dan auditor TI. “Jika Anda dapat mengajar anak -anak sejak awal dengan kurikulum multi -tahun, maka mereka dapat pergi dengan hingga enam sertifikasi yang keluar dari sekolah menengah,” katanya. “Para siswa yang sama dengan yang saya mulai pada tahun 2014 sekarang berusia awal 20 -an, dan mereka tim terkemuka di perusahaan.”
Seth Walker, seorang senior di Lincoln High School, berada di tahun kedua kurikulum cyber. Dia belajar pemrograman yang lebih maju yang melindungi terhadap serangan siber di bank, rumah sakit, dan sekolah. “Jika saya tidak mengikuti kelas satu tahun lalu, saya pikir saya tidak akan mengejar keamanan siber sama sekali,” katanya.
Setelah dia lulus, dia akan memulai gelar keamanan siber di Universitas Troy. “Pekerjaan impian saya adalah menjadi auditor cyber yang memastikan perusahaan memiliki protokol keamanan yang benar,” kata Walker.
Mendorong anak perempuan untuk berlatih untuk pekerjaan keamanan siber
Mengingat Ketidakseimbangan gender dalam tenaga kerja cybersecurityprogram ini telah melakukan upaya untuk merekrut anak perempuan dengan meningkatkan pemahaman bahwa ancaman keamanan siber bersifat pribadi dan mudah didekati. “Karena ini tentang menghubungkan dan melindungi satu sama lain, itu tidak harus terasa seperti kursus teknologi lain untuk mereka,” kata Kimberly Smith, kepala petugas inovasi di Digital Promise.
Tantangan terbesar Kelly adalah menjelaskan kepada murid -muridnya bahwa mereka tidak perlu menjadi programmer ahli untuk mempersiapkan pekerjaan cybersecurity. “Ada seperti kesalahpahaman dari cara film menggambarkan peretas dengan hoodie, minum embun gunung,” katanya. “Ini menambah asumsi bahwa hanya orang -orang tertentu yang akan pandai belajar tentang cyber.”
Frith merasa diberdayakan setelah pengalaman awalnya di tim all-girls, meyakinkan empat temannya untuk bergabung dengannya di kompetisi mendatang. “Awalnya, saya merasa seperti orang buangan, tetapi saya mendapatkan lebih banyak orang yang tertarik untuk membawa kelas dengan saya,” katanya.
Dia berencana untuk mendapatkan sertifikat di forensik digital untuk bekerja di peradilan pidana, seperti yang dia lihat di “Law & Order.” “Saya selalu menyukai pertunjukan itu, dan sekarang saya bisa dibayar untuk melakukan sesuatu yang saya nikmati karena saya belajar tentang keamanan siber di sekolah,” kata Frith.
