Orang tua gen z tidak membaca untuk anak -anak alarm pakar

Tingkat literasi menurun, waktu layar meningkat, dan para ahli membunyikan alarm tentang kematian orang tua yang membaca untuk anak -anak mereka.

Meskipun sangat penting untuk perkembangan kognitif mereka, ada penurunan yang signifikan pada orang tua, terutama yang dari generasi muda seperti Gen Z, membaca untuk anak -anak mereka, dan lebih sedikit yang melakukannya untuk kesenangan.

Saat alarm terdengar tentang apa yang bisa menjadi krisis melek huruf yang sedang berkembang, Newsweek berbicara kepada para ahli untuk mencari tahu lebih banyak.

Membaca waktu turun, waktu layar naik

Penelitian dan data terbaru menunjukkan ada pola yang jelas di antara anak -anak kecil dan media yang mereka konsumsi: membaca sedang menurun, dan waktu layar ada di atas.

Rata -rata, anak -anak berusia 8 hingga 12 tahun menghabiskan antara empat dan enam jam menonton dan menggunakan layar setiap hari, dan remaja dapat menghabiskan hingga sembilan jam di layar, menurut American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.

Waktu layar dan anak -anak

Pada tahun 1984, tahun pertama data tersedia untuk, 35 persen anak berusia 13 tahun melaporkan bahwa mereka membaca untuk bersenang-senang “hampir setiap hari.” Pada tahun 2023, angka ini telah turun menjadi 14 persen, sesuai NAEP.

Tren Jangka Panjang NAEP: Pengalaman Siswa

Sebuah survei baru -baru ini dari HarperCollins UK menemukan bahwa ada ketidaktertarikan yang jelas dalam membaca dengan keras untuk orang tua yang lebih muda. Kurang dari setengah orang tua dari anak -anak hingga 13 tahun menggambarkan membaca dengan lantang kepada anak -anak sebagai “menyenangkan,” bagi mereka; dan 29 persen anak -anak berusia 5 hingga 13 berpikir bahwa membaca lebih “subjek untuk dipelajari,” daripada “hal yang menyenangkan untuk dilakukan.” Hanya 32 persen dari anak berusia 5 hingga 10 tahun yang akan sering memilih untuk membaca dari kenikmatan, yang turun dari 55 persen pada tahun 2012.

Tingkat melek huruf di AS tampaknya menurun, turun hampir 10 poin sejak 2017. Pada bulan Desember, data yang dirilis oleh Pusat Statistik Pendidikan Nasional (NCES) menunjukkan bahwa 28 persen orang dewasa di AS berada di peringkat literasi terendah, dibandingkan dengan 19 persen pada 2017

Mengapa penting untuk dibaca untuk anak -anak?

“Ada begitu banyak keuntungan membaca bersama dengan anak Anda,” Hugh Rabagliati, seorang profesor psikologi di University of Edinburgh di Skotlandia, mengatakan Newsweek. “Buku membantu anak -anak untuk mempelajari konsep dan ide baru; mereka mendorong anak -anak untuk terlibat dalam diskusi; dan mereka mempersiapkan anak -anak untuk membaca, melalui menghadiri permainan kata -kata dan kosa kata.”

Carmel Houston-Price, Profesor Bahasa dan Pengembangan Kognitif di University of Reading di Inggris, Dikatakan Newsweek Over Email: “Untuk anak kecil, ‘berbagi buku’ daripada ‘membaca’ yang paling mendukung perkembangan mereka, karena ‘berbagi’ menyiratkan bahwa anak dan orang tua tidak hanya membaca halaman yang dicetak tetapi secara aktif terlibat dengan buku dan satu sama lain; mengubah halaman, mengulangi dialog, berbicara tentang gambar-gambar, yang berkaitan dengan cerita dengan pengalaman anak itu sendiri.

“Bayi dan balita sering menunjukkan minat untuk melihat buku sebelum ulang tahun pertama mereka, terutama buku-buku dengan tekstur, flap atau sajak yang menarik perhatian mereka, justru karena jenis buku ini memungkinkan jenis eksplorasi dan interaksi dengan orang dewasa yang bermanfaat bagi pembelajaran anak-anak,” kata Houston-Price.

Dia menambahkan: “Berbagi buku juga mendukung pengembangan bahasa awal anak-anak, baik dalam hal kosakata yang digunakan dalam buku dan keterampilan anak-anak dalam menjawab pertanyaan dan bercerita.”

Sementara itu, Maryanne Wolf, Direktur Pusat Disleksia, Beragam Pembelajar, dan Keadilan Sosial dan Profesor-Di Tempat Tinggal di University of California, Newsweek Over Email: “Beberapa orang menyadari berbagai linguistik, kognitif, sosial-emosional, dan kontribusi neurologis yang dibuat oleh tindakan sederhana membaca setiap hari kepada anak kecil seseorang — dimulai dari saat-saat pertama mereka dapat duduk di atas pangkuan.

“Tidak hanya bayi mulai bergaul membaca dengan emosi cinta dan perlindungan, bahasa dan sirkuit kognitif otak muda sedang mempelajari suara (fonem) bahasa mereka, makna kata -kata pertama, apresiasi lambat dari apa yang disampaikan buku,” tambah Wolf.

Apa dampaknya tidak membaca untuk anak -anak?

Maka, tidak membaca untuk anak -anak akan melihat kehilangan manfaat ini.

Houston-Price mengatakan bahwa, tanpa kesempatan untuk berbagi buku dengan orang tua, semua manfaat ini “cenderung hilang.”

Wolf, sementara itu, mengatakan: “Kehilangan kesempatan ini oleh orang tua akan memengaruhi perolehan membaca oleh anak -anak mereka dengan cara dan kegembiraan yang kita ingin setiap anak mengalami ketika belajar membaca.”

Susan B. Neuman, Profesor Pendidikan Anak dan Pengembangan Literasi di Sekolah Kebudayaan, Pendidikan dan Pengembangan Manusia Steinhardt Newsweek Bahwa, dalam pengaturan di mana keluarga tidak membaca dengan lantang, dan buku tidak ada, “lebih sering daripada tidak, anak -anak tidak mengalami banyak hal.”

“Budaya ilmiah yang mengelilingi mereka sejak dini, membantu mereka membangun kebiasaan membaca, lebih sedikit kemampuan untuk menghadiri buku cerita membaca dalam konteks sekolah, pemahaman terbatas tentang tujuan membaca – kegembiraan, informasi, imajinasi,” kata Neuman.

“Mengingat apa yang kita ketahui tentang pembelajaran awal yang berdampak pada perkembangan anak-anak di kemudian hari,” kata Houston-Price, “kita harus memberi anak-anak muda awal yang terbaik dalam hidup, yang mencakup kesempatan untuk berbagi buku.”

Bagaimana membaca dapat diintegrasikan kembali menjadi rutinitas harian?

Jadi, apa yang harus dilakukan orang tua untuk membantu reintegrate membaca?

Neuman berkata, “Orang tua harus membatasi penggunaan media digital anak -anak,” dan harus “mempertimbangkan rutinitas membaca untuk anak -anak secara teratur.” Kiat -kiat lain untuk orang tua termasuk membawa “buku dengan mereka ke mana pun mereka pergi,” serta “menghabiskan waktu membaca diri mereka sendiri,” yang, pada gilirannya, memberikan “model kesenangan membaca yang baik untuk anak -anak.”

Dan teknologi belum tentu musuh di sini. Rabagliati memberi tahu Newsweek: “Ada juga beberapa solusi teknologi yang hebat, seperti pemain Yoto bebas layar. Ini memberikan beberapa manfaat yang sama dari membaca dengan keras, tetapi tidak mengharuskan orang tua untuk menjadi buku audio manusia. “

Houston-Price mengatakan bahwa orang tua harus memastikan ada “buku-buku yang sesuai usia di sekitar rumah yang dapat diakses anak-anak.” Dia menambahkan: “Kunjungan rutin ke perpustakaan setempat dapat membantu memastikan ada variasi yang ditawarkan, tetapi ingat bahwa anak -anak kecil menikmati pengulangan lebih dari yang dilakukan orang dewasa, jadi bersiaplah untuk membaca buku yang sama berulang kali.

“Lihatlah sebuah buku hanya beberapa menit dengan anak-anak yang sangat muda, atau selama mereka ingin,” kata Houston-Price, menambahkan: “Tidak perlu membaca sampul buku untuk dibahas atau membaca setiap baris.”

Dia juga mencatat: “Banyak anak menikmati rutinitas cerita pada waktu tidur, jadi mungkin biarkan anak Anda memilih buku dan luangkan beberapa menit untuk berpelukan dan baca sebelum tidur.”