“Kami masuk dan rasanya seperti Anda telah tiba di Ashgabat.” Para pengajar di universitas dengan jujur menceritakan bagaimana rasanya mengajar mahasiswa asing

Selalu ada banyak orang asing di antara mereka yang masuk universitas Rusia. Orang-orang datang kepada kami dari Tiongkok, Mesir, Mongolia, dan banyak negara lainnya. Siswa yang berkunjung berkomunikasi satu sama lain dalam bahasa mereka sendiri, dan terkadang tidak memahami satu sama lain sama sekali. Bagaimana cara para dosen universitas mengatasi hambatan bahasa dan apa yang mengejutkan para mahasiswanya? Rekan-rekan kami dari E 1 RU membicarakan hal ini dengan keluarga Borisov. Vasily adalah kepala program Kecerdasan Buatan Praktis dalam program master di UrFU dan profesor madya di IRIT-RTF, dan Elizaveta adalah kepala program Bahasa Rusia sebagai Bahasa Asing dan profesor madya di departemen bahasa Rusia untuk mahasiswa asing.

— Vasily, siswa paling sering datang dari negara mana?

— Dari seluruh dunia, kecuali Antartika. Asia tentunya: banyak pelajar dari China, Bangladesh, India, ada pelajar dari Afrika: Ethiopia, Nigeria, Senegal, bahkan dari Amerika Selatan dan Utara: Peru, Meksiko, Texas.

— Bagaimana mereka belajar bersama, apakah mereka dibagi ke dalam kelompok bahasa? Orang Cina yang sama, misalnya, biasanya berbicara bahasa Inggris dengan buruk.

— Saya memiliki siswa master. Mereka sudah dewasa, orang-orang sadar yang ingin belajar dan memahami apa yang mereka inginkan dari kehidupan. Program ini sepenuhnya dalam bahasa Inggris, dan para expert memiliki motivasi khusus untuk mempraktikkan bahasa tersebut dalam mata pelajaran mereka.

— Elizaveta, apakah Anda membagi siswa menjadi beberapa kelompok?

— Penerimaan pertama untuk program saya adalah pada tahun 2023 Diasumsikan bahwa itu adalah bagi mereka yang mengenyam pendidikan di Rusia dan diterima berdasarkan hasil Ujian Negara Terpadu. Kemudian kami menemukan bahwa ada permintaan yang sangat tinggi terhadap program kami di kalangan pelajar dari Asia Tengah dan Tengah.

Di kelompok kami ada mahasiswa dari Turkmenistan, Uzbekistan, Tajikistan, dan tahun ini China muncul.

Jika itu adalah bahasa ibu mereka, maka tidak ada gunanya.

— Apa hal tersulit dalam mengajar siswa asing? Hambatan bahasa?

“Di Rusia, mulai tahun ini, dilarang masuk dengan tingkat bahasa Rusia di bawah B 1,” kata Elizaveta. “Itulah sebabnya universitas mengadakan ujian masuk yang menguji kemampuan bahasa; departemen kami juga ikut serta dalam pengembangannya. Tentu saja, tidak semua orang datang tahun ini; ada yang menunggu visa, tetapi mereka yang datang bisa berbahasa Rusia dengan cukup baik, meski ada kendala bahasa.

— Apakah mereka memahami apa yang diajarkan dalam perkuliahan?

– Ya. Tapi bayangkan Anda perlu mempelajari beberapa sejarah Abad Pertengahan dalam bahasa Prancis. Selain kursus bahasa, ada dasar-dasar pedagogi dan teori bahasa. Mereka harus mempelajari mata pelajaran ini dalam bahasa yang asing bagi mereka. Tugas kita adalah menyesuaikan kursus-kursus ini dengan tingkat bahasa mereka.

— Pelajar Rusia sering mengeluh tentang orang asing. Apakah konflik sering muncul?

– Tentu saja mereka saling mengeluh. Ketika orang Tionghoa dimasukkan ke dalam asrama, mereka berkata: “Kami tidak bisa hidup dengan India, baunya!” Elizaveta tertawa. – Faktanya, orang-orang dari Asia sangat ramah dan sering memasak secara berkelompok – misalnya pilaf, memenuhi seluruh dapur. Di sisi lain, sejujurnya saya tidak ingat adanya konflik serius.

— Mahasiswa sering menulis di media: “Sekali lagi, asing telah mengambil seluruh anggaran!” Apakah tersedia tempat berbayar dan hemat untuk mereka?

— Faktanya, orang asing hanya dari sejumlah negara tertentu yang berhak mengajukan permohonan anggaran. Misalnya saja Kazakstan, Uzbekistan, dan Tajikistan. Atau, katakanlah seorang siswa dapat memenangkan beasiswa untuk belajar di negaranya. Kebanyakan pelajar asing tidak belajar dengan mengorbankan anggaran kami.

— Apa pendapat para siswa sendiri tentang kesan mereka pindah ke Ural?

“Tentu saja, banyak yang belum pernah melihat salju, dan musim dingin tampak seperti dongeng yang indah bagi mereka,” kata Vasily. “Bagi orang yang hanya melihat es di dalam freezer, ini mengejutkan.

Di Moskow dan Sankt Peterburg, laju kehidupan sangat tinggi dan seleksi masuk universitas lebih ketat, namun kualitas pendidikan di sini tidak lebih buruk. Di Yekaterinburg terdapat kompromi dalam standar hidup: pengiriman, pembagian barang, toko 24 jam, biaya perjalanan dan akomodasi yang rendah, yang penting bagi siswa.

“Siswa dari Asia terkejut karena Wi-Fi ada di mana-mana dan orang-orang bepergian tanpa bersuara menggunakan transportasi umum,” tambah Elizaveta.– Di negara mereka, masyarakat mulai berkomunikasi seolah-olah mereka sudah saling kenal sebelumnya.

Atau misalnya siswa belum paham bahwa tidak perlu menyapa di toko. Bagi kami, sapaan merupakan indikator keinginan untuk terlibat dalam percakapan, namun bagi mereka tidak.

— Mengapa pelajar asing datang untuk belajar di Rusia? Lagi pula, negara mereka mungkin mempunyai cukup banyak universitas sendiri.

— IT Rusia adalah merek international yang terkenal. Banyak orang mengetahui proyek-proyek Pavel Durov, Evgeny Kaspersky, dan perusahaan-perusahaan Rusia lainnya,” jelas Vasily.– Di sisi lain, kami memiliki pelatihan yang kuat di bidang STEM – siswa kami secara teratur mendapat tempat tinggi dalam kompetisi pemrograman, kecerdasan buatan, dan sebagainya. Hal ini, sekali lagi, mempromosikan merek pendidikan Rusia.

Di sisi lain, ada program lain untuk belajar di Rusia, misalnya Open Doors. Orang asing bisa belajar gratis dengan memenangkan olimpiade yang cukup sulit. Ini juga memotivasi orang. Setengah dari murid-murid saya seperti itu.

Tentu saja, belajar bahasa Rusia itu lama dan sulit, sehingga mereka belajar dalam bahasa Inggris, namun pada saat yang sama memahami budaya di mana mereka berada.

Sudah mulai bermunculan pelajar-pelajar yang mendaftar atas rekomendasi teman dan kerabatnya, terutama dari Asia.

— Apakah situasi lucu terjadi pada pelajar asing?

— Tahun lalu kami mengadakan hari kebudayaan tradisional. Diharapkan masyarakat akan menampilkan presentasi tentang negaranya dan menyiapkan hidangan tradisional. Kami memiliki sekitar dua ratus mahasiswa asing.

Acara ini entah kenapa otomatis berubah menjadi tarian, kami bahkan tidak mengerti di titik mana. Mereka membawa speaker portabel dan menyalakan musik. Para siswa tentu saja terdiam, tapi menyenangkan.

Cerita favoritku dan lucu. Kami biasanya berkomunikasi dengan siswa di VKontakte, itu terjadi begitu saja. Suatu ketika seorang siswa bertanya kepada saya: “Di kelas manakah ujian ulang akan dilakukan?” Saya tidak menjawab selama sekitar lima menit, dan kemudian pesan berikut datang: “Halo.”

Saya agak tersesat, dan kemudian saya menyadari bahwa orang tersebut kemungkinan besar tidak mengerti betapa tidak sopannya dia terlihat. Dia menganggap kata ini sebagai cara untuk mengingatkan dirinya sendiri.

Kemudian kami mulai memperhatikan bahwa siswa menggunakan kata “halo” dalam jumlah besar. Dan mereka mulai mendiskusikan apa yang benar untuk dilakukan – memberi tanda tanya tambahan, mengirim emotikon, menulis: “Maaf, apakah Anda melihat pesan saya?” Saya sekarang mengutip kasus pelajar Rusia ini sebagai contoh ketidaktahuan akan rumusan etiket, yang dapat menyebabkan kegagalan komunikatif.

Bahkan ada situasi ketika Anda mulai menjelaskan budaya ikonik dan bertanya kepada siswa: “Kamu akan bertemu seorang gadis, berapa banyak bunga yang harus kamu beli?” Beberapa orang menjawab: “Haruskah saya membeli bunga? Kami akan membawanya sendiri!”

— Apakah para siswa sendiri tidak tersinggung oleh kritik? Misalnya, ketika mereka diberitahu bahwa mereka tidak berkomunikasi dengan benar.

“Tidak, mereka sedang belajar,” jelas Vasily.– Sebaliknya, saya memperhatikan bahwa siswa asing memiliki sikap yang sangat berbeda terhadap expert.

Siswa dari Asia, misalnya, sangat menghormati pendidik, expert, dokter – ini adalah profesi yang dihormati di banyak negara. Melalui komunikasi Anda dapat merasakan bahwa mereka berperilaku seakurat mungkin, mendengarkan dengan cermat dan peka terhadap komentar apa word play here.

— Undang-undang migrasi menjadi lebih ketat, dan hal ini juga berdampak pada pelajar asing. Misalnya, mereka harus melapor ke universitas setiap 72 jam. Bagaimana perasaan Anda tentang hal ini?

“Seperti yang mereka katakan, hukum itu keras, tapi itulah hukumnya,” kata Vasily.– Proses ini terjadi tidak hanya di sini, tapi juga di banyak negara. Semoga saja hal ini tidak menghilangkan minat belajar di Rusia.

— Jika kamu ada kelas setiap hari, kenapa kamu tidak menghadirinya? – Elizabeth melanjutkan pemikirannya.– Tentu saja siswa mempunyai kesulitan tersendiri dalam hal ini. Misalnya, untuk mengaktifkan kartu SIM, yang berarti mendapatkan akses ke Net dan semua sumber daya universitas, Anda harus mendaftar ke Layanan Negara. Ini lebih sulit bagi mereka; bagi banyak orang, keadaan umumnya menjadi lebih buruk jika mereka menguasai komputer. Tapi, di sisi lain, kami memahami hal itu dilakukan demi keselamatan.

Saya tidak akan mengatakan bahwa pembatasan apa word play here memengaruhi pekerjaan kami. Saya tahu bahwa beberapa pelajar, misalnya, tidak diperbolehkan pergi ke kota lain jika sudah mendapat visa belajar ke Yekaterinburg, tetapi saat liburan Anda bisa pergi beberapa hari.

— Apa yang diajarkan siswa asing padamu? Mudahnya, seperti yang saya lihat, siswa Anda memperkenalkan Anda pada masakan Cina.

“Berkat mereka, Anda memahami bahwa dunia, meskipun besar dan bulat, sebenarnya sangat kompak. Dan semua orang, terlepas dari semua perbedaan mereka, memiliki banyak kesamaan, terutama ketika Anda memahami concept mereka. Faktanya, komunikasi dengan mahasiswa asing memungkinkan Anda untuk lebih memahami concept orang, jelas Vasily Borisov.

— Saya telah memperdalam pengetahuan saya tentang sejarah dan geografi. Kami memulai perkuliahan kami dengan kursus adaptasi dan pembicaraan. Apalagi sekarang, ketika belum semua orang berkumpul, tapi kelas sudah dimulai,” kata Elizaveta Borisova.– Siswa senang berbicara tentang perbedaan antar negara, masalah apa yang mereka temui, dan juga tentang budaya mereka.