Adopsi Kecerdasan Buatan (AI) di ruang kelas AS telah dipercepat dengan cepat selama setahun terakhir, dengan pertumbuhan dua figure dalam jumlah siswa yang menggunakan alat AI untuk tugas sekolah, menurut laporan baru dari Quizlet
“Dengan dukungan alat AI, siswa dapat merebut kembali waktu dan merampingkan tugas, membuat nilainya segera jelas, chief executive officer Quizlet mengatakan Newsweek sebagian.
Mengapa itu penting
Kecerdasan buatan telah melonjak dalam popularitas di seluruh Amerika Serikat dan di seluruh dunia.
Sementara beberapa perusahaan mengintegrasikan alat untuk meningkatkan produktivitas, siswa menggunakan teknologi untuk keuntungan mereka sendiri, baik dengan membantu mereka melakukan penelitian untuk makalah, menciptakan konsep dasar untuk esai atau sebagai layanan seperti tutor pada topik yang tidak jelas.
Apa yang harus diketahui
Laporan Kuislet’s 2025 How America Discovers mengungkapkan bahwa 85 persen guru dan siswa (usia 14 – 22 sekarang menggunakan AI dalam beberapa kapasitas, menandai peningkatan substansial dari 66 persen pada tahun 2024 Di antara siswa, 89 persen dilaporkan menggunakan AI untuk tugas sekolah, dibandingkan dengan hanya 77 persen pada tahun sebelumnya.
“Kami juga tahu bahwa siswa saat ini menyulap lebih dari sebelumnya. Secara khusus, mahasiswa secara signifikan lebih mungkin daripada siswa sekolah menengah (82 persen vs 73 persen) untuk mengorbankan tidur, waktu pribadi, atau kegiatan ekstrakurikuler karena pekerjaan rumah,” Kurt Beidler, chief executive officer Quizlet, mengatakan Newsweek “Dengan dukungan alat AI, siswa dapat merebut kembali waktu dan merampingkan tugas, membuat nilainya segera jelas.”
Survei Bench Research Center 2025 bergema tren ini, menemukan bahwa 26 persen remaja AS telah menggunakan chatgpt untuk tugas sekolah – menggandakan 13 persen yang diamati pada tahun 2023 Penggunaan tertinggi di antara siswa yang lebih tua, remaja hitam dan hispanik, dan mereka yang paling akrab dengan alat AI.
Siswa memanfaatkan AI untuk berbagai tugas akademik. Survei Quizlet menemukan penggunaan yang paling umum adalah:
- Meringkas atau mensintesis informasi (56 persen)
- Melakukan penelitian (46 persen)
- Menghasilkan Panduan atau Bahan Studi (45 persen)
Dukungan remaja menggunakan alat AI seperti chatgpt terutama untuk meneliti topik baru (54 persen merasa dapat diterima), meskipun lebih sedikit menyetujui penggunaannya untuk masalah matematika (29 persen) atau penulisan esai (18 persen), menurut Pew.
“Adopsi AI yang semakin meningkat dalam menandakan tren abadi terhadap penggunaan teknologi baru yang lebih besar untuk meningkatkan perjalanan belajar dengan membuatnya lebih efisien dan efektif,” kata Beidler.
“Sama seperti adopsi AI terus meningkat, kami mengantisipasi masa depan pendidikan untuk menjadi lebih individual. Kami sudah melihat bagaimana AI dapat beradaptasi secara real time – mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan, menyesuaikan tingkat kesulitan, dan memberikan konten yang tepat pada saat yang tepat untuk membantu siswa menguasai materi lebih efisien.”
Meskipun adopsi cepat, pendapat tentang dampak AI pada pendidikan tetap beragam. Menurut temuan Quizlet, hanya 40 persen responden yang percaya AI digunakan secara etis dan efektif di ruang kelas, dengan siswa cenderung setuju (29 persen) dibandingkan dengan orang tua (46 persen) dan expert (57 persen).
“Sementara privasi dan keamanan adalah kekhawatiran crucial, kita juga perlu mengatasi risiko kognitif dan perkembangan yang lebih dalam yang ditimbulkan oleh AI dalam pendidikan,” kata Leyla Bilge, Kepala Penelitian Penipuan Global untuk Norton, Newsweek.
“Akses mudah ke jawaban instan dan konten yang dihasilkan AI dapat menyebabkan kepasifan intelektual-meremehkan keingintahuan, pemecahan masalah, dan pemikiran kritis. Keterlambatan yang berlebihan pada jalan pintas AI berarti siswa dapat kehilangan proses pembelajaran yang penting, melemahkan keterampilan dasar seperti pemahaman membaca, penalaran analitik, dan penulisan.”
Perbedaan demografis juga bertahan: Information Bench menunjukkan kesadaran dan penggunaan chatgpt lebih tinggi di kalangan remaja kulit putih dan orang -orang dari rumah tangga yang lebih kaya, sementara remaja berkulit hitam dan Hispanik lebih mungkin daripada rekan -rekan kulit putih mereka untuk menggunakannya untuk pekerjaan sekolah.
Pendidik K- 12 tetap berhati-hati. Survei Church bench 2023 melaporkan bahwa 25 persen master K- 12 publik percaya alat AI lebih membahayakan daripada kebaikan, dengan lebih banyak pesimisme di antara staf sekolah menengah. Namun, banyak yang melihat manfaat – terutama dalam mendukung penelitian dan pembelajaran yang dipersonalisasi – jika dikelola secara bertanggung jawab.
Apa yang dikatakan orang
Kurt Beidler, chief executive officer Quizlet, mengatakan dalam rilisnya: “Ketika kami mengendarai period pembelajaran bertenaga AI berikutnya, itu adalah misi kami untuk memberi setiap siswa dan pelajar seumur hidup alat dan kepercayaan diri untuk berhasil, tidak peduli motivasi mereka atau apa yang ingin mereka capai. Seperti yang telah kita lihat dalam information, ada peluang besar di luar ruang, pidato yang terhubung ke karier, dari pengembangan keterampilan hidup hingga peningkatan kesiapan kerja, itu berjalan dengan baik di luar ruang kelas dan pidato yang terhubung dengan karier, dari pengembangan keterampilan hidup hingga peningkatan kesiapan kerja, itu berjalan dengan baik di luar ruang kelas dan pidato yang terhubung dengan karier, dari keterampilan hidup hingga peningkatan kesiapan kerja, itu berjalan dengan baik di luar ruang kelas dan pidato yang berhubungan dengan karier, dari keterampilan hidup hingga peningkatan kesiapan pekerjaan, itu berjalan dengan baik di luar ruang kelas dan pidato yang terhubung dengan karier, dari peningkatan keterampilan hidup hingga perbaikan pekerjaan kerja, hal itu berjalan dengan baik di luar ruang kelas dan pidato yang terhubung dengan karier,”
Leyla Bilge, Kepala Penelitian Penipuan Global untuk Norton, mengatakan Newsweek : “Kenaikan tajam dalam adopsi AI di seluruh kelas memberi tahu kita bahwa apa yang pernah dianggap mutakhir sekarang menjadi kebiasaan. Ini bukan hanya siswa yang bereksperimen, tetapi pendidik dan orang tua yang mengenali AI sebagai alat yang sah untuk belajar dan mendukung. Apakah itu lebih banyak menyusun esai, menyelesaikan masalah matematika, atau menerjemahkan konsep menjadi istilah yang lebih sederhana, AI membuat pendidikan dan mengakses lebih banyak diakses.”
Apa yang terjadi selanjutnya
Ketika pembelajaran electronic berkembang, laporan Quizlet mencatat bahwa lebih dari 60 persen responden menginginkan metode digital sama atau lebih besar dari pembelajaran tradisional, mengutip fleksibilitas dan aksesibilitas. Namun, kesenjangan tetap ada: hanya 43 persen yang menegaskan akses yang sama untuk siswa dengan perbedaan belajar.
Ke depan, para siswa keterampilan tertinggi, orang tua, dan pendidik ingin sekolah berkembang termasuk pemikiran kritis, literasi keuangan, manajemen kesehatan psychological, dan kreativitas-di mana alat-alat bertenaga AI dapat memainkan peran yang berkembang.
“Literasi electronic harus berkembang. Siswa perlu mengevaluasi secara kritis output AI, memahami keterbatasan mereka, dan belajar bagaimana melindungi information pribadi mereka. Yang paling penting, anak -anak harus terlibat dengan alat AI yang sesuai dengan perkembangan, mereka yang mendorong eksplorasi dan penggunaan yang bertanggung jawab, bukan hanya efisiensi,” kata Bilge.
“Seperti buku yang sesuai usia, AI Systems for Children harus selaras dengan tujuan pengembangan pendidikan dan kognitif.”
