Enam puluh satu persen orang tua mengatakan waktu makan adalah satu-satunya saat mereka dapat sepenuhnya melibatkan anak mereka tanpa gangguan.
Itu menurut survei baru terhadap 2 000 orang Amerika dengan anak -anak di taman kanak -kanak hingga kelas enam.
Berurusan dengan pemakan pilih -pilih, membuat anak -anak duduk di meja, dan membersihkan setelah makan terungkap karena beberapa rintangan teratas yang dihadapi oleh orang tua saat makan malam.
Survei, yang dilakukan oleh Talker Research atas nama HP, mengeksplorasi bagaimana orang tua memanfaatkan makan malam sebaik -baiknya untuk terhubung dengan anak -anak mereka – dan apa yang menghalangi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahkan ketika pertunangan terjadi pada waktu makan, itu tidak berlangsung lama karena 41 % orang tua mengatakan mereka tidak berbicara sebanyak yang mereka inginkan.
77 % lainnya setuju ini adalah kesempatan yang baik untuk belajar, dan 87 % percaya momen kecil di meja dapat memiliki dampak jangka panjang dan positif pada perkembangan anak mereka.
Berita baiknya adalah keluarga meluangkan waktu untuk satu sama lain di sekitar meja. Hanya satu dari lima orang tua mengatakan ini adalah perjuangan bagi mereka (22 %).
Tiga puluh delapan persen orang tua merasakan tekanan untuk membuat jam makan malam bermakna, dan 24 % mengakui bahwa mereka sering berniat melakukan kegiatan belajar di rumah tetapi tidak menindaklanjuti.
“Orang tua balancing begitu banyak,” kata Dr. Elizabeth Bonawitz, seorang profesor ilmu belajar di Universitas Harvard, yang berkolaborasi dengan HP untuk menciptakan sumber daya seperti tempat -tempat pendidikan untuk mendukung orang tua dalam membuat waktu makan lebih interaktif. “Tetapi anak-anak tidak selalu membutuhkan kegiatan langsung untuk dipelajari dan dilibatkan. Percakapan ringan, terutama yang dibangun di sekitar eksperimen pemikiran dan menghasilkan penjelasan, dapat memicu rasa ingin tahu, kreativitas, dan pemahaman yang nyata. Tidak harus sempurna untuk menjadi kuat.”
Ketika ditanya apa yang akan membuat makan malam lebih menarik, orang tua tertarik pada saat-saat kecil yang digerakkan oleh anak-anak seperti membiarkan anak-anak membantu memilih (35 %) atau bahkan memasak (37 %) makan, membangun dalam waktu konyol atau bercerita (29 %), atau menggunakan percakapan yang memicu rasa ingin tahu (21 %).
Lebih dari setengah orang tua mengatakan mereka akan menggunakan kegiatan cetak dengan permainan, pertanyaan “bagaimana jika”, atau tantangan memori pribadi di meja.
“Waktu makan adalah kesempatan yang bagus untuk koneksi,” kata Dr. Bonawitz. “Mereka menawarkan suasana alami bagi anak-anak untuk mengajukan pertanyaan, berbagi pengalaman, dan terlibat dalam percakapan yang bermakna. Interaksi sehari-hari ini mendasar untuk membangun kepercayaan, rasa ingin tahu, hubungan, dan untuk mendukung perkembangan kognitif yang lebih luas. Pergeseran kecil, upaya rendah seperti pelajaran ukuran gigitan gratis dari HP dapat mengubah makan malam menjadi momen koneksi dan penemuan,” kata Dr. Bonawitz.
10 rintangan teratas saat makan
1 Membersihkan kekacauan sesudahnya (35 %)
2 Berurusan dengan makan pilih -pilih atau keluhan makanan (33 %)
3 Membuat anak -anak saya benar -benar duduk diam dan makan (24 %)
4 Mengelola berbagai jadwal dan rutinitas (22 %)
5 Membawa semua orang ke meja pada saat yang sama (21 %)
6 Mencoba memasak sambil mengelola pekerjaan rumah dan kekacauan (18 %)
7 Menyimpan layar tanpa kehancuran (17 %)
8 Hanya menemukan energi untuk mewujudkannya (17 %)
9 Membuat siapa pun untuk berbicara di luar “baik” dan “saya tidak tahu” (11 %)
10 Merasa seperti saya harus membuatnya bermakna atau mendidik (7 %)
Metodologi Survei:
Penelitian Talker mensurvei 2 000 orang tua dengan anak -anak di kelas K hingga 6; Survei ini ditugaskan oleh HP dan dikelola dan dilakukan secara online oleh Talker Study antara 29 Mei – 5 Juni 2025
